|
| |
|
|
Formy občanského vzdělávání v Junáku - českém skautu
Hort, Adam ; Guasti, Petra (vedoucí práce) ; Prášil, Matěj (oponent)
Tato práce má za cíl objasnit vztah Junáka - českého skauta a politické participace. Junák - český skaut je největší mládežnická organizace v Česku, jejímž posláním je všestranný rozvoj mladých lidí. Práce zkoumá, jakým způsobem zasahuje Junák do života společnosti. zda jsou členové či bývalí členové Junáka více politicky participující než nečleni, jestli s politickou participací Junák aktivně pracuje a jaký mechanismus participaci členů objasňuje. Metodou výzkumu byly polostrukturované rozhovory s vysoce postavenými členy Junáka a analýza základních dokumentů Junáku.Výzkum ukázal,že Junák je apolitickou organizací tím, že je organizací bez vazeb na politické strany, která ovšem do veřejného dění zasahuje při podpoře a obraně demokratických hodnot. Členové a bývalí členové Junáku jsou více politicky participující než "neskauti", na čemž má Junák podíl výchovou vedoucí k občanské angažovanosti, zejména učením členů přejímat odpovědnost za společné záležitosti. Nevychovává tedy přímo k politické participaci, nýbrž v členech buduje hodnotový systém, ze kterého následně politická participace vyplývá. Poskytuje jakýsi demokraticky základ, na kterém mají skauti možnost stavět. Zároveň Junák aktivně podporuje učení dovednostem, které usnadňují následné politické angažmá, jako je organizování akcí,...
|
|
|
Skautské oddíly v době totalit v Čechách
MAREŠOVÁ, Lenka
Práce se zabývá historií skautingu v Čechách, obzvláště se soustředí na jeho fungování v totalitních režimech. První kapitola se zabývá vznikem skautingu ve světě a jeho zahraničními zakladateli, druhá navazuje budováním skautingu u nás a také jeho českým průkopníkem. V dalších kapitolách je popisován skauting v Čechách v jednotlivých časových úsecích. Ty jsou rozděleny na období 1. světové války, okupace Československa (tato kapitola zahrnuje i stručný popis meziválečného období), dále roky 1948-1970, a nakonec období po roce 1970 až do sametové revoluce (1989). V další kapitole je vysvětlen rozdíl mezi junáckou a pionýrskou organizací, zejména dle jejich zákonů. Práce se také zabývá osobností Jaroslava Foglara a jeho vlivem na český skauting. Poslední kapitoly jsou věnovány historii konkrétního oddílu, Třináctky Opařany, ve kterých jsou zahrnuty i vzpomínky pamětníků z tohoto oddílu na dobu po roce 1970.
|
|
|
Historie skautingu v Písku od počátku po současnost
VOJTÍŠKOVÁ, Radka
Práce se zabývá historií skautského hnutí od počátku až po současnost ve městě Písek. Skládá se z deseti kapitol, jež jsou některé dál členěné. Zároveň je práce doplněna vzpomínkami píseckých skautských pamětníků. Na začátku práce je popsána ve dvou kapitolách stručně situace příchodu skautingu na svět, příchod skautingu z Anglie do Čech. Od třetí kapitoly se práce zabývá již konkrétně historií hnutí v Písku. Následující kapitoly jsou členěny podle období: 1919 příchod skautingu do Písku, od dvacátých let do prvního zákazu v roce 1940, skauting po 2. sv. válce až do komunistického převratu, období mezi komunistickým převratem a Pražským jarem, skauting v Písku mezi lety 1968 a 1970, období od roku 1970 až po Sametovou revoluci, od revoluce k miléniu a poslední kapitola je skautingv současné době, která obsahuje subjektivní pohled na skauting, jako možnost trávení volného času v Písku
|
|
| |
|
|
Kompetence a jejich rozvoj v novém skautském výchovném programu
Kuberová, Kateřina ; Pelikán, Jiří (vedoucí práce) ; Valenta, Josef (oponent)
Diplomová práce se věnuje rozvoji klíčových kompetencí prostřednictvím skautské výchovy. Zaměřuje se na proměnu výchovného programu v dětské organizaci Junák - svaz skautů a skautek ČR na počátku 21. století. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V první části se věnuje popisu historie, poslání a principů skautingu. Zabývá se i vývojem skautingu v Československu (resp. České republice) po roce 1990 a věnuje se též Junáku z pohledu veřejnosti, kdy čerpá z výzkumů, které byly provedeny v roce 2003. Diplomová práce porovnává historické i současné výchovné nástroje, které slouží k všestrannému osobnímu rozvoji. Popisuje prvotní impulsy, které vedly ke změně programu a systém kompetencí, který je pro Nový program zásadní. Praktická část nabízí návody a náměty na efektivní rozvoj kompetencí, věnuje se přípravě dospělých a charakterizuje základní výchovné nástroje, které skautský program pro rozvoj osobnosti využívá. Práce je doplněna přílohami, které obsahují ukázky starých i současných materiálů a tabulky shrnující rozpracování kompetencí.
|
|
| |
|
|
Výzkum vnímání značky skauting v České republice v roce 2015
Ambrozek, Jakub ; Klimeš, David (vedoucí práce) ; Shavit, Anna (oponent)
Práce s názvem Výzkum vnímání značky skauting v České republice v roce 2015 si klade za cíl shromáždit dostupné údaje o skautské organizaci Junák, o nástrojích řízení značky této organizace, a především o vnímání téže značky veřejností, k čemuž bude využito dat z profesionálního výzkumu provedeného v tomto roce. Toto vnímání bude zkoumáno především z hlediska klíčových cílových skupin a oblastí zájmu, jež jsou vytyčeny výzkumnými otázkami. V první části práce jsou vymezeny oblasti marketingové teorie, které jsou pro práci relevantní. Druhá část se věnuje samotné organizaci Junák, jejímu ideologickému ukotvení, historii, organizační struktuře a členské základně. Tato část také nabízí shrnutí výstupů výzkumů, které souvisejí s tématem skautingu a byly uskutečněny v minulých letech. Třetí část se pak zabývá výzkumem, který pro organizaci Junák zpracovávala agentura Ipsos letos na jaře, konfrontuje získaná data s předchozími poznatky a odpovídá na zvolené výzkumné otázky ve vytyčených oblastech zájmu. Zobecněné poznatky pak mohou sloužit jako doporučení pro směřování komunikace organizace Junák v budoucnosti.
|
|
|
Junák - český skaut? K ideovým kořenům českého skautingu.
Jiráň, Jan ; Šedivý, Ivan (vedoucí práce) ; Randák, Jan (oponent)
Práce je zamřena na období vzniku a formování českého skautingu. Z důvodu malého dochování pramenů archivní povahy bylo pro práci využito hlavně tištěných pramenů. Postupoval jsem hlavně metodou textologické a komparativní analýzy. Nejprve je věnován prostor historii světového a českého skautingu. Pro určení oblastí, kde se anglický a český skauting lišil, byly porovnány dvě základní příručky: Scouting for Boys pro anglické prostředí a Základy junáctví pro české. Na základě komparace byly určeny tři oblasti, ve kterých jsem se recepci skautské metody věnoval. Jedná se o skautský hodnotový systém, vztah k národu a státu a poměru k organizaci Sokol. V práci též byly zpracovány výsledky mezinárodního průzkumu týkající se doby vzniku skautingu v evropských zemích a následné srovnání s českými zeměmi. Na konci práce jsou umístěny tři přílohy tři přílohy: biografické medailonky zmíněných osob, edice skautských zákonů a vyplněné dotazníky z průzkumu.
|
|
|
Programové odlišnosti letních táborů vybraných neziskových orgranizací
Zábranská, Dominika ; Frainšic, Michal (vedoucí práce) ; Šafránek, Jiří (oponent)
Název práce: Programové odlišnosti letních táborů vybraných neziskových organizací. Cíle práce: Cílem výzkumu bylo porovnání programových odlišností čtyř neziskových organizací. Metoda: Veškeré údaje byly zjištěny pomocí dotazníku, který byl rozesílán emailem prostřednictvím domovské organizace. Tyto údaje byly zanalyzovány a z nich vyvozeny závěry. Výsledky: Výzkum prokázal, že programové odlišnosti jsou u těchto organizací velmi nepatrné. Každý oddíl má svá specifika a tábor připravuje svým způsobem, ale konečné zaměření i průběh her je velmi podobné. Nezáleží tolik na organizacích, do kterých jsou oddíly začleněny, ale spíše na samotném oddílu. Klíčová slova: Letní tábor, celotáborová etapová hra, Asociace TOM, Pionýr, Junák, Woodcraft. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
host ::
RSS.